台湾的学生一看到「批判」(criticism),常以为就是负面的批评、不赞成,连许多成年人也是如此认为。严谨地说,真正的「批判」具有两层涵义:

批判并不等于反对! 7步骤学习正确的「批判思考」插图


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读完这篇文章,你可以学到:

  1. 资讯整合与思辨、推论、评估等能力,将成为未来重要的思维能力之一。

  2. 许多人常以为「批判」就是负面的批评、反对,实际上「批判」是需要经过这七项思辨行动,才可称为「批判思考」。

  3. 练习拥有「批判思考」,可以让思路越来越清晰,便不易被他人(或某个团体、政府)的话术或假讯息、片面的证据所愚弄,误导自己做出错误的判断。

批判并不等于就是反对

以下是110 学年度大学入学学科能力测验「英文考科」的作文试题:

下图为游客到访某场所的新闻画面。你认为图中呈现的是什么景象?你对这个景象有什么感想?请根据此图片,写一篇英文作文。文分两段,第一段描述图片的内容,包括其中人、事、物以及发生的事情;第二段则以游客或场所主人的立场,表达你对这件事情的看法。

这个作文试题所附的图片里头,有一块告示,上头写着:「欢迎赏花拍照,但请勿进入践踏,谢谢合作!」但很明显的,图中有好多位民众可能是为了拍照,而进入践踏。

根据阅卷委员的说明,多数考生在第一段的书写还不错,但在第二段评量「批判思考」部分,表现显然就弱了许多。

事实上,最近几年的大学学测、指定考科试题,越来越重视阅读理解和批判思考的检核,即使向来被认为只是测验生字、句型、文法的英文考科,也不例外。

至于国中教育会考,只要仔细阅读台湾师范大学心理与教育测验研究发展中心所公布的109 年度「试题说明」,就可发现各科要达到「精熟」等级,都与批判思考息息相关,例如:

国文科:「能具备与教材相关的语文知识,并能深入的理解文本内容、评鉴文本的内容与形式」。英文科:「⋯⋯并指出各类文本的主旨、结论与作者立场等重要讯息,且能整合文本内容如文本结构、解释或例子等,并做进一步的推论或评论」。

社会科则非常重视学生解读及转译图表资料意义的能力,同时在单题的54 道题目中,测验内容着重「具备批判性思考的能力」有18题,刚好占了13。自然科在单题45道题、题组4组共9道题中,「能根据科学知识作出合理的推论、解释或预测」共有23题,「能统整科学知识,分析资讯作出判断」共有7题。

110年度的命题和试题说明,趋势仍一致。从以上这些例子可以发现,今后无论是国中或高中的各个学科,将会相当重视学生的资讯整合与思辨、推论、评估等能力。

一连串的思辨行动

应该说明的是, 台湾的学生一看到「批判」(criticism),常以为就是负面的批评、不赞成,连许多成年人也是如此认为。然而,「批」的意思是指示、评断,而「判」的意思相近,通常指的是辨别、审视,因此「批判」是要辨别、评论是非曲直优劣,未必只是找出错误、缺失而已。

当然,进行批判的最主要对象,应是「偏见」或「权威」,而最难能可贵的批判则是反思、觉察自己可能的偏见,或检视自己向来服膺的权威。换句话说,批判未必都是针对他人,也应该涵盖自己。严谨地说,真正的「批判」具有两层涵义:

1. 探查、辨别、发觉人事物的属性、内涵或价值,各安其位,各是其是、各非其非。这就好比一位明察秋毫的法官或评审,能够做到客观公正的裁判。

2. 觉察、思辨、审断存在的偏见或权威,争取精神、思想、行动的解放,获得自主和自由。应该说明的是,一个团体或社会总是需要权威才能运作,不过,什么是「合理的权威」,显然值得持续「批判」。基本上,越能容许这样思考及行动的社会,就越民主,反之就越不民主。

当我们很认真地运用上述的观点来认识「批判」时,应该就会马上发现,如果要进行「批判思考」(critical thinking),没有那么简单!对许多人而言,不分青红皂白把人骂一顿,或者在背后说某人的八卦、搬弄是非,通常不会太困难,反正也不用查证,甚至不必太讲求逻辑,骂得痛快、说得爽就好,事后应该也不会有人想要负任何责任。

但是,「批判」就不同了,这得需要进行一连串的思辨行动,包括:

1. 辨识他人(或某个团体、政府)的主张、论点。

2. 评估是否有足够的证据支持这个主张、论点。

3. 检视、洞察抱持这样的主张、论点,它背后的假设、可能的动机,是否错误或不客观?

4. 仔细地搜集和衡量对立的、不同的论点和证据,广泛地从各种面向进行思考。

5. 根据具体的证据、合理的假设或推论,建立自己的论点和主张。

6. 条理分明地表达自己的论点和主张,并且愿意和他人进行讨论与沟通。

7. 当发现他人的部分(或全部)论点或证据更具有说服力时,愿意坦率地修改或放弃自己的论点和主张。

很麻烦,很累,对不对?但即使如此,我们也不应该放弃学习批判思考。历史上曾有不少民主国家的人民,宁愿让渡自己自主思辨的权利而服膺权威、顺从习以为常的偏见,甚至愿意不假思索地牺牲少数人或弱势群体的权利,结果导致独裁的政府趁势崛起,接下来整个社会走向贪腐与动荡,甚至发生战争。这是放弃「批判思考」最糟糕的下场。

现在,我们把思绪、心情调整一下,不必那样沉重。

若要拥有「批判思考」,虽然得花一些功夫进行学习和练习,但是,想想拥有「批判思考」会带来的好处,不会觉得兴奋吗?

大家可以脑力激荡想想有什么好处,在此先小小地「爆雷」一下:应该可以让自己的脑袋瓜儿越来越清晰,不容易被他人(或某个团体、政府)的话术或假讯息、片面的证据所愚弄,误导自己做出错误的判断。

但是,你同意这样的观点吗?

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